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2018/ 2019
2019/ 2020
• Projetos internacionais
• Coordenação interconcelhia
Discutiremos o para que e o como da biblioteca escolar no âmbito das chamadas alfabetizações múltiples.
Repensaremos as práticas da biblioteca desde a curadoria e a co-criação de conteúdos em comunidades abertas de aprendizagem.
Exploraremos como a biblioteca integra os novos entornos sociais e comunidades de leitores e escritores amparada em projetos colaborativos.
Abordaremos o que significado para a biblioteca escolar a cultura da participação e a co-construção da cidadania digital crítica.